Lors du colloque FOAD en Auvergne organisé à Clermont-Ferrand le 26 janvier 2010 par la Mission Ecoter et le Conseil régional, Jacques Naymark, vice-président du FFFOD et responsable FOAD à l'AFPA, a proposé une "définition la plus actuelle de la formation ouverte et à distance" : "Désynchronisation totale ou partielle du temps et de l'espace de la formation". [...]

Prévoyant l'évolution de l'usage des technologies numériques dans le champ de la formation, Jacques Naymark pense que l'"on va vers une offre de formation multimodale, qui va combiner le temps, la multiplicité des espaces et le rapport individuel/social ; tout est dans cette combinatoire, déterminée par le contexte de la commande : politique, géographique, social, économique...".
"On va assister à moyen terme à une banalisation, à l'intégration et à l'assimilation de l'utilisation de ces technologies". Et de souligner que le processus "en cours" nécessite "un effort tout particulier d'ingénierie qui mérite d'être stimulé, financé". Le contexte est complexe et contraint les politiques publiques à "traiter globalement une combinatoire de questions", parmi lesquelles "l'accessibilité, la la mutualisation de la logistique et des ressources, la professionnalisation des acteurs, l'orientation ou encore l'accompagnement des ayants droits".

Source : Le Quotidien de la formation, Nicolas Deguerry, 28 janvier 2010